C'est à la fin des années 70 que les frères Baschet , rentrant d'une série d'expositions en Europe du nord , touchés par la participation active des enfants , conçoivent et réalisent un programme pédagogique original:
Un instrumentarium composé de 14 structures sonores , construites à partir de plaques métalliques de tiges filetées assemblées et montées sur un résonnateur conique en fibre : elles donnent des sons complexes, sans hauteur définie .
On les joue en groupe, avec des percuteurs de différentes textures, avec les doigts (on frappe on glisse on gratte on frotte on pince).
Les structures sont :
- la taille des enfants
- peu fragiles
- faciles à jouer
- d'une richesse et d'une diversité de timbres étonnantes .
La pédagogie
- elle est est basée sur l'expression spontanée, la créativité, l'écoute, l'engagement corporel globalš:
à partir d'une palette Sonore, on développe, comme en arts plastiques, des concepts instantanés pour la
création d'oeuvres individuelles et collectives contemporaines.
- elle ouvre aux différentes cultures musicales ( traditionelles, ethniques )
- elle permet de développer l'inter disciplinarité artistique à
- elle favorise l'apprentissage de réflexes musicaux sans connaissances préalables : rythme polyrythmie
nuances, jeu sur les hauteurs de sons, architecture, analyse, écriture .
C'est un instrument social qui donne à chacun selon ses compétences sa placešdans le groupe
C'est un matériel efficace pour le développement de l'écoute et l'initiation à la musique contemporaineš;
une palette sonore qui donne la liberté de jouer sans reproduire.
